Den styrkede pædagogiske læreplan

De centrale elementer i den nye pædagogiske læreplan er, at børnenes egen nysgerrighed, børnefællesskaber og leg skal være styrende i det pædagogiske arbejde, og at der er et potentiale for pædagogik og læring i alle typer af situationer, fx frokosten, legen, gåturen, bleskift, garderoben m.m..

Derudover beskriver læreplanen et bredt læringssyn, hvor børn skal udvikles, lære og dannes både kropsligt, kognitivt, følelsesmæssigt og socialt.

Den styrkede læreplan støtter ligeledes udviklingen af en god evalueringskultur, hvor personale og ledelse forholder sig kritisk og refleksivt til egen praksis.

Den lovgivningsmæssige ramme består af:
 

Et pædagogisk grundlag med fokus på nedenstående temaer:

Leg

Et barnesyn, hvor det at være barn har værdi i sig selv

Dannelse og børneperspektiver

Læring

Børnefællesskaber

Pædagogisk læringsmiljø

Forældresamarbejde

Børn i udsatte positioner

Sammenhæng i overgange

Seks læreplanstemaer:

Alsidig, personlig udvikling

Social udvikling

Kommunikation og sprog

Krop, sanser og bevægelse

Natur, udeliv og science

Kultur, æstetik og fællesskab