Støttekorpset
Støttekorpset har 2 pædagoger ansat og begge er tilknyttet forvaltningen
Beskrivelse af støttekorpsets arbejde
Støttekorpset arbejder grundlæggende ud fra den neuroaffektive tilgang med et stærkt fokus på at understøtte dagtilbuddenes udvikling af læringsmiljøer.
Kernen i indsatsen er
- Sparring om udvikling af læringsmiljøer
- Understøttelse af arbejdet med børnegrupper og individuelle børns trivsel og udvikling
- Bidrag til kompetenceudvikling i personalegruppen
- Deltagelse i udviklingsprocesser og faglig refleksion
Metoder og værktøjer
Følgende anvendes som udgangspunkt i understøttelsen:
- Forebyggende observationer
- Specifikke observationer
- Udarbejdelse af DPU (beskrivelse af barnets nærmeste udviklingszone)
- Sprogscreeninger og sprogstimulering
- Systematiske pædagogiske refleksionsprocesser
- Video som pædagogisk redskab
- Marte Meo-forløb
- Støttefunktion med fokus på læringsmiljø og pædagogiske tilgange
Tilgang til understøttelse
En grundlæggende forståelse er, at udfordringer sjældent ligger hos det enkelte barn, men ofte i læringsmiljøet omkring barnet.
Støttekorpset løser ikke udfordringerne for dagtilbuddene, men understøtter i stedet personalet i at udvikle deres egne handlekompetencer
Målet er at give personalet konkrete værktøjer og metoder til at styrke både læringsmiljøet og deres pædagogiske tilgang.
Adgang til støtte og organisering af timer
Dagtilbud kan fx ansøge om støtte ved udfordringer omkring et barn, en gruppe, læringsmiljøet
Personalet kan desuden søge sparring mundtligt og skriftligt via AulaVed sparring om konkrete børn skal der indhentes forældresamtykke. Anonym sparring kræver ikke samtykke.
Timer tæt på praksis placeres der, hvor behovet er størst. Vurderingen baseres på observationer og eksisterende materiale i Hjernen og Hjertet.
Sprogarbejde
Støttekorpset varetager sprogscreening af alle 3- og 5-årige børn.
Ved børn i fokuseret indsats og særlig indsats indgår støttekorpset ofte i det videre arbejde med sprogstimulering.
Samarbejde med PPR
Hvis et barns udfordringer kræver specialiseret viden uden for støttekorpsets kompetencer, henvises der til PPR (Pædagogisk Psykologisk Rådgivning).
Kompetenceudvikling
Støttekorpset deltager løbende i kurser, konferencer og efteruddannelse for at sikre viden om nyeste forskning, metoder og værktøjer.